巨化一小网络学习空间融合创新应用典型案例

  发布时间:2019-11-22 10:00 栏目:柯城教育 作者: 王吕 巨化第一小学 点击量:10321  


巨化一小网络学习空间融合创新应用典型案例

衢州市巨化第一小学是一所历史悠久的名校,学校每年把之江汇教育广场的建设作为学校的工作重点。在校长的带头引领下,有专人负责之江汇教育广场的管理,组织和指导教师积极开展网络同步课程建设,完成全体教师的网络学习空间应用培训,空间应用覆盖全体师生,教师活跃空间比率达到100%。学校网站建设布局合理,分工明确,内容充实,在2017年度被评为“衢州市之江汇教育广场应用推进工作先进单位”,同时学校注重运用之江汇教育广场中的各项应用,鼓励教师多用活用,做好教师个人和班级空间建设,不断开发其他类别应用。先后有多位教师空间被各级评为优秀空间,其中王吕老师加入衢州市之江汇教育广场教学应用讲师团。王吕老师努力做好个人的空间建设,短短的二年时间,独立访问量超36万,今年经验值全省排名第9名,2018年被评为省级精品空间,开设“scratch3.0同步课程”,发布了12个视频课程,35个学习资料,共有419名网络学员报名参加学习,校外报名学习人员超过200人,其中互联网学生200人,网络学员219人,有92名学员获得学分,关注人次37739;后续第二轮开设了“小学python”同步课堂,目前互联网学生73个,火热招生中,在市电教馆的引领下,大力参与推广之江汇空间应用,目前已经6次参加衢州市组织的教师培训,大力推广之江汇空间的应用。郑美星和巫向云老师老师的空间被评为2018年省级特色空间。学校注重引导学生积极参与网络课程选修,有多名学生报满了五门网络课程的学习,并获得多门课程的相应学分,有五位同学被评上优秀学习空间。接下来,学校将重点打造两个特色教学案例。

借助之江汇平台,整合巨化一小历经20多年的摸索经验,形成了航空航天模型、航海模型、车辆模型、建筑模型活动等航模特色。学校不仅具备了丰富的航模资源,还拥有一支优秀的航模教师队伍,其中包括国家一级社会体育指导员1人,省一级社会体育指导员3人,多人多次被评为省优秀辅导老师。学校是衢州唯一一个“浙江省我爱祖国海疆”航海模型信息化网络竞赛定点单位,连续三届代表衢州市参加省体育大会航模项目,2019年全国青少年航海、航空航天、车辆、建筑模型教育竞赛活动暨浙江省青少年科技体育教育竞赛”,凭借“一心为乐, 小而有创”的一小精神,在激烈的竞争中脱颖而出,斩获4枚金牌,3枚银牌,5枚铜牌,累计获个人一、二、三等奖46人次,团体一、二、三等奖18个。近期学校航模队正在为参加2020年第四届省体育大会做准备。同时,学校将航模活动与STEM教育理念相融合,运用之江汇教育平台,打造全新的航模课程,将科技创新向纵深推进,以日常教学和竞赛准备相结合开展。学校接下来将进一步以航模为特色,结合之江汇平台,打造出具有学校鲜明特色的教学应用案例,将航模教学不断推广。

借助平台,擦亮“一小航模”金名片,六十年的名校有着近三十年的坚持——航模课程。从上世纪九十年代起,就开设了航模课程。发展至今,我校不仅具备丰富的资源(如辅导老师、专用教室、教学经验等),还拥有一支融学科意识的团队。学校现任校长郑美宏是一名科学老师,她在工作中具有前瞻性和科学性,能依据所在学校不同特点,精准设计学校顶层文化,推动学校工作全面而有特色地发展。近些年,她带领一小团队在传承原有航模活动的基础上,又融入STEM教育理念,做好科学+航模的融学科教学。借助“之江汇”平台,开设网络课程,通过问题导向、目标导向的方式,以STEM项目式的活动有效地推进特色教育的发展,辐射更多的学生和老师参与特色活动中,提供更多创造性学习的机会,真正实现一校两区的网络化学习。新的“血液”促进全新的“航模课程”扬帆起航,擦亮一小金名片,培养一批有创客精神的教师团队,也培育一批有创客意识的学生群体。其中,陈丹、邱美霞分别在课堂教学评比中获市、区一等奖,多篇论文市区级获奖,如2018年5月在之江汇广场的一师一优课中上传《我们知道的动物》,荣获市二等奖。在郑校长的指导下,整个科学团队的努力下,2019年9月,学校科学老师华俊参加衢州市小学科学课堂教学比武,荣获市二等奖。活动也是一种成长,每学期学校搭建“科技节活动”、“课程活动”、“基地活动”多种平台,通过中队活动课、拓展课、校园TV、之江汇等途径,给学生提供更多创造性学习、实践性活动的机会,在活动中经历成功与失败,在活动中积累经验与方法,鼓励师生积极参加各级各类比赛,在活动中不断成长、成才、成功。

借助平台,打开“一小吟诵”新视野。学校是国家诗教基地,早在1999年,学校就启动了“古诗词诵读”活动,20年来从未中断,获得了国家、省、市诗教协会及各级教育部门的认可。2018年5月,学校成为浙江省唯一入选的教育部《中华通韵》教学实验试点学校,同年9月,学校又被评为中华诗教先进单位。学校以活动为载体、以传承民族文化为主线、以学生健康的身心成长为目标,开展了形式多样的古诗文诵读活动,有擂台赛、有朗诵展演、有手工画报、有诗词节文艺汇演等等,逐步形成了校园特色课程。学校至今已经成功举办16届古诗吟诵会,每一次的精彩瞬间、每一次的激情表演、每一次的成功展出都一一记录在“之江汇”平台上,这是我们对外宣传的另一个窗口。

近几年,学校借助“之江汇”网络平台,成立巨化一小的小贝壳诗社,拓宽宣传途径,激发师生诗歌创作的兴趣,同时加大师生、生生、家长等之间的互动,让更多学生、家长、同行了解我校古诗诵读节的内涵及外延。学校开展古诗词诵读活动,更注重的是给予学生的是一种民族精神的熏陶,是一种人文血脉的传承。古诗诵读节,已成为学校的办学特色,是学校校园文化的缩影,是学校辐射社会的一个文化窗口,更是全体师生魅力展现的一个平台。

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(原作者:王吕)

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